Đurđica Krtanjek

Digitalni sadržaj posvećen Danu obitelji namijenjen učenicima 1. razreda. Cjelovit je sadržaj kojim su integrirane aktivnosti za ostvarivanje ishoda Hrvatskog jezika  Prirode i društva  Matematike  Glazbene kulture  Likovne kulture  TZK  Sata razrednika te Međupredmetnih tema.




Gotov materijal

Dan obitelji - integrirani nastavni sadržaji za nastavu na daljinu

dan-obitelji

Marta Perak

Primjene derivacija- rast i pad funlkcije -PPT

primjene-derivacija

Tamara Eskić

Razlikuje se osjećaj ljutnje od agresivnog ponašanja. Naglašava se važnost primjerenog modeliranja ponašanja kod djece. Povezuje se način komunikacije sa načinom ponašanja. Daju se primjeri kako drugačije komunicirati u emocionalno nabijenim situacijama. Potiče se usvajanje novog stila i ustrajnost u njegovoj vježbi.

Promjena komunikacije u prevenciji nasilja

predavanje-za-rodite

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će pronalaziti točne odgovore  u digitalnom alatu LearningsApp, snalazit će se na kalendaru i uri, grupirat će mjesece  prema broju dana, rješavat će zadatke iz svakodnevnog života povezane s kalendarom i urom.

Mjeseci, godina, kalendar - ponavljanje

mjeseci-godina-kal

Martina Milina

Marina Fistanić

Prezentacija je namijenjena učiteljima i učenicima prilikom obrade nastavne jedinice "Najčešće ozljede i bolesti djece". U materijalu je objašnjena razlika između bolesti i ozljede te objašnjen pojam zarazne bolesti. Navedene su najčešće bolesti od kojih obolijevaju djeca. Objašnjen je pojam nametnici te su navedeni nametnici. U prezentaciji je naveden način kako pravilno prati ruke i kako se štititi od bolesti.

Najčešće ozljede i bolesti djece

ozljede-i-bolesti

Definicija i vizualni prikaz konkavnosti i konveksnosti funkcije, povezanost s kriterijem druge derivacije

Konkavnost i konveksnost funkcije, kriterij druge derivacije za određiovanje ekstrema

ppt-konkavnosti-kon

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja (radionici) na Satu razrednika u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima, aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalne zadatke i radnim listićem.

Nastavnička priprema

Postoji li recept za sreću?

postoji-li-recept-za

Maja Musa

Radni listić nakon čitanja lektirne slikovnice Nine Vađić "Ti nisi kao mi", Hrvatski jezik u prvom razredu osnovne škole.

Lektira: Ti nisi kao mi, N. Vađić

ti-nisi-kao-mi-n-v

Marija Jurić

Program radionica s izražavanjem i reguliranjem osnovnih emocija i dvije složene emocije za rad s darovitim učenicima i poticanje socioemocionalnog razvoja darovitih učenika. Radionice obuhvaćaju rad s didaktičkim karticama Karte Emocije.

Program poticanja socioemocionalnog razvoja darovitih učenika - Strah kao snaga

strah-kao-snaga

Mirjana Janković

Učenici će upoznati neke znamenitosti Zadra, Brodarice, Šibenika, Trogira, Splita i Nina te saznati zanimljivosti navedenih mjesta. Posjetit će i vidjeti slapove NP Krka te napisati u obliku sastavka o svom posjet poštujući trodijelnu strukturu teksta. Posjetit će Sokolarski centar te upoznati neke od ptica koje tamo obitavaju. Pročitat će informativni tekst o Velebitu, pjesmu Zlatna lađa, legendu o Dioklecijanu, pročitati o hrvatskim narječjima i glagoljici te riješiti određene zadatke. Rješavat će matematičke zadatke povezane sa sadržajima mjesta koje posjećuje. Pjevat je pjesmicu Maestral. Prikazat će crtežima znamenitosti i lađu te crtati svoje aktivnosti na moru.

Osobni i socijalni razvoj